教育計画

１．教育目標

・　助け合う子・・・・・・笑顔いっぱい
・　考える子　・・・・・・喜びいっぱい
・　やりぬく子・・・・・・元気いっぱい

２．学校経営方針・指導の重点

（１）　指導体制を確立し、全教職員の共通理解のもと、総力を結集して教育目標の達
　　成を図る。
　　　�@　各種分掌・部会・全体会等の機能的な運営、個々の責任の自覚と協力体制
　　　　の確立。　　　　　　
　　　�A　報告・連絡・相談の日常的な実践と共通理解の徹底。
　　　�B　職務内容の合理化と親和協力関係の重視。

（２）　生涯学習の観点に立ち、学習指導要領の趣旨を生かした教育を積
　　　極的に推進しながら、教育活動全体を通して教育目標の達成を図る。
　　　�@　児童が活躍でき、自己存在感のもてる授業、相手意識をもち表現する力を育
　　　　てる授業の創造。
　　　�A　基礎・基本の定着と総合的学習の推進。
　　　�B　問題解決的な学びの構築。
　　　�C 一人一人の児童が主体的に活動する特別活動の推進。
　　　�D　体験学習や道徳の時間の計画的な実践に基づく道徳教育・情操教育の推進。
　　　�E　一貫性のある教育計画作成と着実な実践
　　　�F　評価の徹底とすみやかな改善。



（３）　研修を重視し、教職員の個性や研修成果を生かすことにより、教育目
　　　標の達成を図る。
　　　�@　研究主任を中心とした研修体制の確立。
　　　�A　全員による研究授業と校内研修の推進。
　　　�B　児童の発達段階や学級の実態等に応じた重点目標の設定とその
　　　　　達成。
　　　�C　教育機器の活用の工夫、特にパソコンの効果的活用、指導法など
　　　　　の研修。

（４）　教育環境を整えたり、地域や各種団体との連携により、教育目標の
　　　達成を図る。
　　　�@　学級や学校からの適切な情報発信と保護者との十分な連携。
　　　�A　学校間や家庭・地域との相互理解の深化と連携の強化。
　　　�B　学校週５日制に対応した児童の育成と地域の教育力の活用。